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宁波智美教你如何应对AP微积分改革

来源:智美教育    编辑:    发布日期:2016/11/17 12:13:15

摘要:AP考试这次的改革主要有三个方面,相信很多考生都已经迫不及待的想要知道有呢些变化的地方,总的来说一共有三个变化,一个是题目的设置,一个是知识点的变化,一个是一应试技能。

  AP考试这次的改革主要有三个方面,相信很多考生都已经迫不及待的想要知道有呢些变化的地方,总的来说一共有三个变化,一个是题目的设置,一个是知识点的变化,一个是一应试技能。下面,宁波AP培训老师就告诉大家如何应对AP微积分改革,一起来看看吧。

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  在新大纲中提及到了AP课程应当培养学生具有如下的技能,宁波AP培训老师告诉大家,简单来说就是“看懂、会做、算得出”

  看懂:就是能看得懂题,这个看起来似乎不是有什么难度的问题,但是从教学过程中来看,不论学生是接受的中文课程还是英文课程,都存在看不懂题的情况。一是看不懂题在说什么,二是不知道他要问什么。跟日常生活中的聊天不同,数学有自己的语言,术语和专门的句式需要我们学生重视。

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  会做:就是能够在已经学过的知识中选择出适当的方法来解题。整个calculus课程涉及到众多知识点,对于章节练习大家做起来不难,但是一旦到了期中或期末考试的时候,就会面临选择困难这个问题,因为方法众多,反而不知道怎么做了。

  举个例子,平时的课堂就好像老师拿了一把锤子来给大家演示怎样使用,课后练习也是如何使用锤子,然后下一节课是教大家如何使用螺丝刀……当整个课程结束的时候,我们学生就有了一个工具箱,锤子、斧子、螺丝刀应有尽有,然后出题者扔出来一根木头让大家做成椅子,这个时候考生就犯了难,因为不知道该用哪个工具。

  所以考生应注意刷题的重要性,因为只有题做得多了,才能更好的知道该用什么“工具”解什么题。

  算得出:就是有能力算出结果。宁波AP培训老师告诉大家,总体来说calculus并不会让我们学生进行复杂的数值计算,如果需要,一般都是放在允许使用计算器的部分,但是对于推演过程还是需要考生自己动手完成的。

  比如学生拼了老命算出结果是1/2,然后下一步结果写成了0.2,这种悲剧年年都在上演。

  以上就是宁波AP培训老师告诉大家的如何应对AP微积分改革,大家了解清楚了考试变化的地方之后就可以做出相应的备考的准备,多多练习来应对不同的考试。希望以上内容对大家有所帮助,祝大家顺利考出好成绩!

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